看看10年前或20年前的展会照片，似乎与今天的展会差不多，还是那一排排的展位，主办机构依然能获得巨额利润。但，有一点却被忽视了，那就是观众早已经发生了变化。以前，观众通过参展或了解行业的最新发展，或观看新产品的发布会。而今天，阿拉善政府展馆的观众已经不再傻等一年一次的展会，而更希望能够即时获得行业资讯。如今，参展商拥有越来越先进的客户管理系统和数字营销工具，有些参展商的数据集和对观众的了解甚至比展会主办机构更加全面。他们希望展会能够带来精准的客户洞察、互动、跟进和投资回报率。否则，他们不会贸然掏腰包参加展会。因此，主办机构必须提高自我意识，真正了解展会的意义。展会是为了出售展位赚钱，还是通过参展为客户传递价值？我们不得不承认，传统展会模式注定要沦为观众会面、学习和开展交易的众多方式之一。但这并非完全是坏事。在替代渠道和解决方案挤掉传统展会前，如果展会能够开发出满足观众需求的产品，那它依然可以保持中心地位。随着主办机构寻求向观众提供更多对策，数字化成为了一种明显而十分具有说服力的工具。首先，数字化可以节省成本。今天，我们已经进入了通过多元化、针对性和定制式对策，为价值提供支撑的时代。同时，数字化还可以产生直接收入。主办机构应采取价值策略，就对策和潜在服务的广度进行检查。从大型的政府展馆前到下一次展会这一周期的客户旅程，或者说客户体验历程即是很好的起点，许多主办机构都没能意识到旅程的零碎性，因此，其中包含了大量改善机会。零碎的客户旅程会导致主办机构、参展商和观众间对话的零碎性。

优良的学校环境，阿拉善政府展馆可以提供给师生更多的创造空间与动力，提升教学效果。前英国首相丘吉尔曾说：“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”体现了环境塑造的重要性，说明了环境会影响人类的行为。学校环境，与教学效果息息相关，好的学习环境会提高教师的教学兴趣与效果，激发学生的求学兴趣，通过潜移默化的环境教育功能，陶冶学生情操，构建健康人格，培育面向未来、全面发展的学生。培养一流的学生，需要一流的师资，也需要一流的学校环境。规划一流的校园环境，营造浓厚的学校环境文化，正是我努力的方向。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话。”每所学校都有自己的个性，个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。大型的政府展馆墙不仅能美化校园环境，更重要的是，它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书，立志成才。因此，校园文化墙是学校文化建设的重中之重。

学校核心价值观建成后，还要内化到师生的行动、学校的制度和物质环境中去。如何内化呢?一方面，必须将核心价值观作为学校文化建设的灵魂，放在最重要和最领先的地位；另一方面，阿拉善政府展馆在建构学校核心价值观时，学校制度文化、行为文化和物质文化必须同步建设，使核心价值观能够浸染、渗透、内化其中，成为学校文化建设中的一根无形却很耀眼的“红线”。学校制度文化，是学校核心价值观的保障体系。核心价值观的实现，需要制度的保障。例如一所学校以“人本”为核心价值观，那么，学校的组织结构以扁平化为宜，学校的管理制度不能营造出强制性的学校氛围，从而阻碍学生的个性发展。学校的行为文化，是核心价值观的动态载体。行为文化是学校核心价值观内化与否的直接体现，也是学校文化的外显方式。它主要包括师生的教育教学行为、言谈举止、交流沟通等。大型的政府展馆物质，是核心价值观的静态表现形式。物质文化主要指广大师生参与创造的、能够给人以情感熏陶和启迪的各种物质设施。包括环境、条件、标识物、建筑物命名等。

在布局上则考虑空间黄精的科学性与巧妙性，充分利用展示空间，根据现场多为楼梯墙面的现场环境进行规划，阿拉善政府展馆设计展示内容和参观动线。并且，智慧化手段结合，狠抓党建，运用多媒体手段，打造学习型党建和智慧型党建。我们在做文化内容设计的时候，会充分考虑党建元素、企业元素、地域元素三者相结合，实现党建工作的建设，企业特色的展示，地域特征的展示，将三者相融合就可以建设成为独一无二的党建工作示范点。比如在形象墙的规划上，上合文旅集团在入口大厅照片位置封墙，打造具有当地特色的党建品牌形象墙，体现精神：建设中的“红船”一语双关，一是释义坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，与“创新、实干、协作、共赢”企业精神和“忠诚、担当、廉洁、高效”企业核心价值观相契合。二是释义在党的指引、党的号召下，大型的政府展馆公司深入推进党建与业务融合发展，不断开拓创新，努力实现“让百姓生活更美好”的企业愿景。在社会责任方面，体现在抗震救灾中雅安水投在保障水质、安全生产、灾后重建方面的贡献，体现水投在社会责任方面的担当。