很多专业的展会设计是企业为了展示产品和企业文化，为品牌宣传和吸引客户而打造。那么政府的展厅，相对于企业展厅，有什么区别呢？政府展厅是不以盈利为目的的，是具有教育意义的展厅展示，在于宣传弘扬精神。比如政府的廉政展厅、消防安全教育展厅、交通安全教育展厅、禁毒教育展厅、青少年法制教育展厅等，通过展示案例和模拟场景让参观者真实体验，提升大家的安全危机和遵纪守法的意识，树立良好的道德观念。那么，政府展厅建设的意义有哪些呢？首先，政府展厅可以搭建政府政策的宣传平台。在这里我们不妨将“政府”看成企业和公司，将“政策”看成是公司里的产品，如果这样就会很容易理解政府展厅的意义了。展会设计公司是一种对政府政策进行宣传的行之有效的方式和平台。其次，政府展厅可以展示民风建设成果。在政府展厅之中，政府部门可以将政府政策推行落实的结果一一展示给民众看，让民众在第一时间内认同政府工作，从而更加支持和配合政府，做好接下来的具体工作。

任何性质的空间环境都是由各种功能空间组成的，而展厅环境由于其特殊的性质，汉中展会设计是通过空间的表现手段向观众传递信息，达到宣传、深化企业和产品形象的目的，所以它对所包含的功能空间的规划具有更高的要求。只有处理好各个功能空间，如大众空间、信息空间、辅助功能空间、储藏空间、工作人员空间、接待空间等之间的的关系，使它们和谐统一的存在于一个公共空间之内，才能做到真的意义上的好的展厅设计。一般人在瞬间只能接受有限的信息。观众行走匆忙，若不能在瞬间获得明确的信息，观众就不会产生兴趣。另外，展台复杂也容易降低展台人员的工作效率。展品要选择有**性的摆放，次要产品可以不展示。展出公司往往以为数量能显示价值，因此大量堆放展品，在有限的空间堆砌展品效果其实很差。专业的公司选择布置展品要有选择，有所舍弃。不要使用所有设计和布置手段。简洁、明快是吸引观众的好办法。照片、图表、文字说明应当明确、简炼。与展出目标和展出内容无关的设计装饰应减少到越低程度。不要在展台墙板上挂贴零碎的东西，比如展览手册、小照片等。不要让无关的东西分散观众的注意力。

学校核心价值观建成后，还要内化到师生的行动、学校的制度和物质环境中去。如何内化呢?一方面，必须将核心价值观作为学校文化建设的灵魂，放在最重要和最领先的地位；另一方面，汉中展会设计在建构学校核心价值观时，学校制度文化、行为文化和物质文化必须同步建设，使核心价值观能够浸染、渗透、内化其中，成为学校文化建设中的一根无形却很耀眼的“红线”。学校制度文化，是学校核心价值观的保障体系。核心价值观的实现，需要制度的保障。例如一所学校以“人本”为核心价值观，那么，学校的组织结构以扁平化为宜，学校的管理制度不能营造出强制性的学校氛围，从而阻碍学生的个性发展。学校的行为文化，是核心价值观的动态载体。行为文化是学校核心价值观内化与否的直接体现，也是学校文化的外显方式。它主要包括师生的教育教学行为、言谈举止、交流沟通等。专业的展会设计物质，是核心价值观的静态表现形式。物质文化主要指广大师生参与创造的、能够给人以情感熏陶和启迪的各种物质设施。包括环境、条件、标识物、建筑物命名等。

优良的学校环境，汉中展会设计可以提供给师生更多的创造空间与动力，提升教学效果。前英国首相丘吉尔曾说：“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”体现了环境塑造的重要性，说明了环境会影响人类的行为。学校环境，与教学效果息息相关，好的学习环境会提高教师的教学兴趣与效果，激发学生的求学兴趣，通过潜移默化的环境教育功能，陶冶学生情操，构建健康人格，培育面向未来、全面发展的学生。培养一流的学生，需要一流的师资，也需要一流的学校环境。规划一流的校园环境，营造浓厚的学校环境文化，正是我努力的方向。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话。”每所学校都有自己的个性，个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。专业的展会设计墙不仅能美化校园环境，更重要的是，它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书，立志成才。因此，校园文化墙是学校文化建设的重中之重。

20世纪80年代，我国建成开放了以中国科技馆为代表的首批专业的展会设计，开启了科技馆建设的先河。2000年12月，中国科协召开首次全国科技馆建设工作会议，发布了科协系统《科学技术馆建设标准》（后上升为国家标准），明确了科技馆的主要功能是科普展教，全国科技馆从此步入事业发展的快车道。截至2011年底，全国建成的基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆107座（下文的科技馆均指基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆）。随着全国科技馆事业的蓬勃发展，整体的良好发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾日益显现。为践行党的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。中国特色现代科技馆体系（以下简称“科技馆体系”）是指在有条件的地方兴建实体科技馆；在尚不具备条件的地方，在县域主要组织开展流动科技馆巡展，在乡镇及边远地区开展科普大篷车活动、配置农村中学科技馆；开发基于互联网的数字科技馆网站。其中，汉中展会设计是龙头和依托，通过增强和整合科普资源开发、集散、服务能力，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆的建设与发展，并通过提供资源和技术服务，辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展，使公共科普服务覆盖全国各地区、各阶层人群。

汉中展会设计是社会文化的有机组成部分，是一个学校的灵魂，是实施素质教育和精神文明建设的有效途径，更是推进学校内涵发展的重要载体。良好的校园文化氛围能陶冶人的情感，启迪人的心智，鼓舞人的斗志，促进人的全面发展，对学生的品行形成具有渗透性、持久性和选择性的作用，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野具有重要意义。校园精神文化是校园文化建设的核心内容。其主要包括校园历史传统和把师生凝聚在一起的学校核心理念、学校价值观念、校训校风等意识形态，是一所学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园物质文化，即校园文化的硬件，是校园文化建设的基础，是实现精神文化的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。专业的展会设计学校可以增加阅报栏、宣传橱窗、板报等设施；加强图书室、阅览室、陈列室的建设；教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等，充分反映学校的办学特色及办学理念。教室布置要体现班级特色，有艺术气息。各班墙上可以悬挂由自己设计、制作的班风、班级格言，还可以设置壁报、艺术角、图书角等。