包头数字展厅设计是社会文化的有机组成部分，是一个学校的灵魂，是实施素质教育和精神文明建设的有效途径，更是推进学校内涵发展的重要载体。良好的校园文化氛围能陶冶人的情感，启迪人的心智，鼓舞人的斗志，促进人的全面发展，对学生的品行形成具有渗透性、持久性和选择性的作用，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野具有重要意义。校园精神文化是校园文化建设的核心内容。其主要包括校园历史传统和把师生凝聚在一起的学校核心理念、学校价值观念、校训校风等意识形态，是一所学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园物质文化，即校园文化的硬件，是校园文化建设的基础，是实现精神文化的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。大型的数字展厅设计学校可以增加阅报栏、宣传橱窗、板报等设施；加强图书室、阅览室、陈列室的建设；教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等，充分反映学校的办学特色及办学理念。教室布置要体现班级特色，有艺术气息。各班墙上可以悬挂由自己设计、制作的班风、班级格言，还可以设置壁报、艺术角、图书角等。

我们一般如何把握大型的数字展厅设计的原则，也就是尺度问题。这里很多人不了解这其中的原则，其实展厅设计的原则分别是艺术性原则、功能性原则、科学性原则，万事皆有规律，如何在规律中设计出个性，设计出美观呢，小编就来给大家介绍一下：艺术性在展厅设计方面分别表现为吸引力、提起参观者兴趣、企业形象。这三个部分表达，也是一个展厅设计是否有艺术性的判定标准。首先展厅要有吸引力，可以从装修、交互体验、布局来入手设计，给用户带来很大的视觉冲击。其次是提起参观者的兴趣，都表现为参观者无时无刻都在积极的运动着，就达标了。只要参观者不感觉到无聊、疲惫，就达标，可以从用户角度出发来设计。最后便是企业形象，这里会涉及到第一印象一点，用户对展厅有好感，乐意参与到其中，此项对营销型企业展厅用处比较大，毕竟是以宣传企业、达成交易为根本出发。功能性包括对外功能、辅助功能和内部功能三点，其中对外功能说的是位置、空间和设备这些要根据需要设置，比如：问讯区域、接待、展览、产品区等。辅助功能包括休息室、储藏室等，讲的也是除了好看外，还要注重展厅职员的感受，所以展厅设计不仅仅要考虑的太表面，很多角度都要考虑。内部功能展厅设计的拓展性强不强可以从这里看出，比如展厅展出规模大，就要考虑布置场地、选材选料等等。而科学性表现在展览策划是一个众多科学知识交叉融合的过程，包头数字展厅设计在充分运用展览学原理、营销学、心理学、传播学、系统论、控制论等多学科的基础上，借助计算机等现代化的提高前辈技术手段，为参展企业提供进行展览决议计划的依据和最优的步履方案，以取得最好的经济效益和社会效益。

包头数字展厅设计比较常见的有党建馆、反腐廉政展厅、红色文化馆、规划馆、军事馆，以及与某部门监管领域相符的主题展馆等类型。 考虑到政府的特殊属性，政府类展厅设计还要注意以下几个要点：展厅整体风格定位、空间布局要大气恢弘、色调分明;内容简洁明了、逻辑线清晰明确，展区串联过渡自然。展示内容方面，因为政府类展厅是相关政策和建设成果宣传平台，而大众对于政府机构的理解大多停留在字面上的解读，为了更好地达到展示目的，可以通过丰富多样的展示手段，将不同阶段的工作战略、工作成果进行综合有效展示。最后在尾厅设置互动留言系统，观众参观完后还可以发表自己的感想、建议、寄语，方便相关部门或机构了解民情民意，更好地落实“从群众中来到群众中去”的重要指导思想。展厅使用价值方面，秉承绿色、可持续的设计原则，对展品、展示内容表现手法、建筑材料等因素进行合理规划。大型的数字展厅设计风格时尚美观度，尽可能延长整个展厅使用寿命，并且在一定年限内不会显得落后。建材方面重在环保，尤其是归属于农林业、能源、矿业等与生态环境相关的部门展厅，尽可能从展厅细节方面呼应时代环保大主题，起到示范带头作用。

20世纪80年代，我国建成开放了以中国科技馆为代表的首批大型的数字展厅设计，开启了科技馆建设的先河。2000年12月，中国科协召开首次全国科技馆建设工作会议，发布了科协系统《科学技术馆建设标准》（后上升为国家标准），明确了科技馆的主要功能是科普展教，全国科技馆从此步入事业发展的快车道。截至2011年底，全国建成的基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆107座（下文的科技馆均指基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆）。随着全国科技馆事业的蓬勃发展，整体的良好发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾日益显现。为践行党的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。中国特色现代科技馆体系（以下简称“科技馆体系”）是指在有条件的地方兴建实体科技馆；在尚不具备条件的地方，在县域主要组织开展流动科技馆巡展，在乡镇及边远地区开展科普大篷车活动、配置农村中学科技馆；开发基于互联网的数字科技馆网站。其中，包头数字展厅设计是龙头和依托，通过增强和整合科普资源开发、集散、服务能力，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆的建设与发展，并通过提供资源和技术服务，辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展，使公共科普服务覆盖全国各地区、各阶层人群。