什么以“图”感人、以“色”诱人、以“字”服人的。其实西安芳菲大地展厅设计的小编要跟大家讲的是：巴彦淖尔会展展览设计老话新谈，这些一定要牢记于心！1、展厅展馆设计老话新谈；以“图”感人：展台基本造型是整个展台的骨架所在，是一个展台设计大效果形成的关键，对远视效果的影响尤为重要。设计师将企业标志的图形部分作为基本的造型元素，对它进行抽象、概括、立体化处理，从而形成有别于其他展台造型完全体现企业自身特点的设计效果。这样的处理不仅突出了视觉效果，吸引了观众目光，同时也加深了观众对企业的记忆。企业的图形符号，通过含义明确、造型单纯的符号形象将企业精神面貌、行业特征等充分体现出来，便于相关者识别。2、展厅展馆设计老话新谈；以“色”诱人：色彩在所有艺术表现形态中，是最易感染人的心理，使之产生“好恶”判断的方面。色彩的设计是展台设计中关键的一环，是成败的重要因素。色彩设计在考虑展出时间（季节）、展出地点、灯光照明调配等因素的同时，必须考虑到企业及展品，应根据展品来选择、使用色彩。展台色彩设计还有一个简洁性原则，色彩变化过多则容易引起视觉疲劳反而达不到突出醒目的效果。3、会展展览咨询热线设计老话新谈；以“字”服人：图文主要是指文字说明、图解、照片背景等几个方面。它有着与展品同样重要的作用。设计师总是千方百计的运用各种手段增加传递信息的力度，主要是采用直接、简洁、易懂、易识别、易记忆的画面、文字来实现。根据展台所处位置、参观者流动方向来确定图文大小、朝向。

优良的学校环境，巴彦淖尔会展展览可以提供给师生更多的创造空间与动力，提升教学效果。前英国首相丘吉尔曾说：“我们先塑造环境，环境再塑造我们。”体现了环境塑造的重要性，说明了环境会影响人类的行为。学校环境，与教学效果息息相关，好的学习环境会提高教师的教学兴趣与效果，激发学生的求学兴趣，通过潜移默化的环境教育功能，陶冶学生情操，构建健康人格，培育面向未来、全面发展的学生。培养一流的学生，需要一流的师资，也需要一流的学校环境。规划一流的校园环境，营造浓厚的学校环境文化，正是我努力的方向。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话。”每所学校都有自己的个性，个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。较好的会展展览墙不仅能美化校园环境，更重要的是，它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书，立志成才。因此，校园文化墙是学校文化建设的重中之重。

看看10年前或20年前的展会照片，似乎与今天的展会差不多，还是那一排排的展位，主办机构依然能获得巨额利润。但，有一点却被忽视了，那就是观众早已经发生了变化。以前，观众通过参展或了解行业的最新发展，或观看新产品的发布会。而今天，巴彦淖尔会展展览的观众已经不再傻等一年一次的展会，而更希望能够即时获得行业资讯。如今，参展商拥有越来越先进的客户管理系统和数字营销工具，有些参展商的数据集和对观众的了解甚至比展会主办机构更加全面。他们希望展会能够带来精准的客户洞察、互动、跟进和投资回报率。否则，他们不会贸然掏腰包参加展会。因此，主办机构必须提高自我意识，真正了解展会的意义。展会是为了出售展位赚钱，还是通过参展为客户传递价值？我们不得不承认，传统展会模式注定要沦为观众会面、学习和开展交易的众多方式之一。但这并非完全是坏事。在替代渠道和解决方案挤掉传统展会前，如果展会能够开发出满足观众需求的产品，那它依然可以保持中心地位。随着主办机构寻求向观众提供更多对策，数字化成为了一种明显而十分具有说服力的工具。首先，数字化可以节省成本。今天，我们已经进入了通过多元化、针对性和定制式对策，为价值提供支撑的时代。同时，数字化还可以产生直接收入。主办机构应采取价值策略，就对策和潜在服务的广度进行检查。从较好的会展展览前到下一次展会这一周期的客户旅程，或者说客户体验历程即是很好的起点，许多主办机构都没能意识到旅程的零碎性，因此，其中包含了大量改善机会。零碎的客户旅程会导致主办机构、参展商和观众间对话的零碎性。

“建筑，自然，文化和历史相互融汇在一起，形成了一种综合性的参观体验。”巴彦淖尔会展展览提出来一种新的设计展示文化历史的方式。博物馆作为教育、展示、研究的公共场所，有能力让孩子，父母，和祖父母们都感到新鲜有趣的方式来参观体验。无论感受是什么，每个人都能在这里有所体会和收获。在布展设计中注意把握好几个方面：一是展示的线路设计必须合理，符合主题需要的前提下，也要符合观众的参观心理和接受程度；二是展示必须要有主题和脉络，要在展示的内在联系中体现展品的价值和内涵意义；三是不能就展品来布置展品，而是要通过色彩、灯光、多媒体等辅助手段有效地表现出其根本属性和特征。布展设计的根本目的在于凸显出展项的价值和内涵，使展示的主题更加鲜明生动，达到充分展示和有效展示。建筑和科技之间的互动，是博物馆要达到美观，舒适，节能的这几点的关键之所在,我们通过专注于降低建筑能耗这个基本策略，较好的会展展览把可持续性的概念落到实处。我们这样做是相信专注于能耗会在项目的每一个方面都产生全面的品质提升。项目的基本目标是在可持续性的经济，社会和环境这三个层面上的创造价值，而特殊的重点区域在此基础上发展。在讴歌设计博物馆整体的建筑技术和结构安排上一直都是一个重点因素。

科技馆教育活动的创新与发展可以从以下五方面着手进行：（一）转变观念意识：各地较好的会展展览及上级主管部门要彻底转变“重展轻教”“以展代教”的意识，把提升教育活动能力与水平上升到“关系到科技馆生死存亡”的高度来认识，把教育活动作为我国科技馆追赶世界先进水平的主攻方向；不应再把科技馆看作是“科技展览馆”、把展教人员看作是无须较高素质与技能的“讲解员”“服务员”“接待员”“安保员”“管理员”，切实解决展教人员名额和编制少、无职称、待遇低的问题，要为那些编外、无职称的优秀展教员工提供“转正”和参评职称的机会，同时解决展教员工招聘视同一般公务员或事业单位招工的问题。（二）制度机制建设：巴彦淖尔会展展览建设与运行机制——修订《科技馆建设标准》，制定“科技馆内容建设规范”，对教育活动的定位、任务、设施、经费和人员编制，对场馆、展览资源、教育活动资源同步建设等，做出明确的制度性规定。科技馆考核评价制度——要把教育活动的数量、种类、质量、效果和展教人员编制、职称及其专业成果作为科技馆评估考核办法和指标体系的重要内容，将评估结果与科技馆的定级和政府投入挂钩。岗位职责、职业标准——要根据科技馆教育的特点，在相关规章制度中明确开发和实施教育活动是展教部门及人员的首要职责和工作任务。编制《科技馆辅导员职业标准》，对展教人员应具备的学历、科学素质、专业技能等提出明确要求。员工考核、晋升、奖惩、招聘制度——要建立以教育活动开发、实施数量与水平为核心的展教人员考核、晋升、薪酬、奖惩机制，要根据展教人员的职业定位拟定招聘标准，要逐步解决展教人员的事业单位编制问题，现有编制和新增编制要向展教业务骨干倾斜。