当前，为了满足观众日益增长的展示展览需求，众多传统的较好的展厅开始了数字化建设，升级改造的展馆设计区别于以往传统的政府展馆设计，它以交互性、信息化等优势，通过最先进的数字化展示技术，让传统政府展馆呈现出新的生命力。那么，在数字化时代的大环境，传统政府展馆设计如何进行华丽蜕变？传统史志馆在升级改造过程中，新馆重视展馆在交互性、信息化建设，如观众一进入序厅，浮雕墙面与时空隧道的创意设置，将古城的淳厚气息融合丰富多彩的动态展示中，通过3D全息投影技术再现城市的前世今生。在城市规范展区，观众通过查询屏，与大屏和投影沙盘进行交互，多方位查询城市的自然生态体系，从而快速地获取城市建设、科技教育、生态环保、交通物流等城市规划信息。而桌面互动采用红外感应装置识别设备，支持多人同时参与互动和查询，安康展厅大大提升了用户的查阅速度和对媒体资源的利用效率。在数字化时代下，传统政府展馆面临着巨大的挑战，应用各类数字化展项，助力政府展馆华丽蜕变，让观众走进新馆，体验科技结合文化的魅力。

看看10年前或20年前的展会照片，似乎与今天的展会差不多，还是那一排排的展位，主办机构依然能获得巨额利润。但，有一点却被忽视了，那就是观众早已经发生了变化。以前，观众通过参展或了解行业的最新发展，或观看新产品的发布会。而今天，安康展厅的观众已经不再傻等一年一次的展会，而更希望能够即时获得行业资讯。如今，参展商拥有越来越先进的客户管理系统和数字营销工具，有些参展商的数据集和对观众的了解甚至比展会主办机构更加全面。他们希望展会能够带来精准的客户洞察、互动、跟进和投资回报率。否则，他们不会贸然掏腰包参加展会。因此，主办机构必须提高自我意识，真正了解展会的意义。展会是为了出售展位赚钱，还是通过参展为客户传递价值？我们不得不承认，传统展会模式注定要沦为观众会面、学习和开展交易的众多方式之一。但这并非完全是坏事。在替代渠道和解决方案挤掉传统展会前，如果展会能够开发出满足观众需求的产品，那它依然可以保持中心地位。随着主办机构寻求向观众提供更多对策，数字化成为了一种明显而十分具有说服力的工具。首先，数字化可以节省成本。今天，我们已经进入了通过多元化、针对性和定制式对策，为价值提供支撑的时代。同时，数字化还可以产生直接收入。主办机构应采取价值策略，就对策和潜在服务的广度进行检查。从较好的展厅前到下一次展会这一周期的客户旅程，或者说客户体验历程即是很好的起点，许多主办机构都没能意识到旅程的零碎性，因此，其中包含了大量改善机会。零碎的客户旅程会导致主办机构、参展商和观众间对话的零碎性。

较好的展厅设计对建筑师而言：设计一座博物馆可能是最具挑战性的一件事，因为博物馆对于保存人类文化和物质遗产起着重要作用。博物馆的设计是空间与知识的结合，也一直是建筑设计师的核心兴趣所在。建筑师始终坚持设计和规划与其主题、社区、观众相联系的博物馆。结合对项目内容的深刻理解，强大的创造力以及用专业的眼光保持对细节的关注，一直试图为每个博物馆量身打造一个独特的参观体验，为参观者留下一个持久的印象。《国际博物馆协会章程》定义博物馆是“一个以研究、教育和观赏为目的，通过对人类及其生存环境的相关物品进行搜集、保存、研究、传播和展览，为社会和社会发展服务的向公众开放的非营利性永久机构。”在建筑创作中，对环境、功能、艺术和技术等因素的强调便形成几类建筑创作理念.展厅公司设计过程也是一个认识环境、利用环境、改造环境、创造环境的过程，环境对于建筑的重要性不言而喻。博物馆建筑的基本功能即是为藏品的搜集、保存、研究、传播和展览提供适用、安全的内部空间和条件。

人家说内行看门道，外行看热闹，小编去安康展厅就是纯属去看个热闹，因为看也看不懂。但是吸引小编的是博物馆的装修风格，谁说，博物馆就那几种装修风格，这样的博物馆，你去过吗?好多人说去博物馆没意思，可能就是因为你要去的那个博物馆没有吸引你的东西吧！博物馆的设计在保存人类文化、遗产方面起着非常重要的作用，因而它的空间结构、灯光设计、材质使用比常规公共建筑更加讲究。以下精选的全球10个博物馆装修案例，其室内设计均有着别有洞天的巧思。置身于此，不论是身体还是心灵，都将不止于时间和空间的旅行……较好的展厅内采用预制混凝土、木材和玻璃制作而成。高天花板和混凝土柱的画廊，赋予空间一种工业气息。

学校核心价值观建成后，还要内化到师生的行动、学校的制度和物质环境中去。如何内化呢?一方面，必须将核心价值观作为学校文化建设的灵魂，放在最重要和最领先的地位；另一方面，安康展厅在建构学校核心价值观时，学校制度文化、行为文化和物质文化必须同步建设，使核心价值观能够浸染、渗透、内化其中，成为学校文化建设中的一根无形却很耀眼的“红线”。学校制度文化，是学校核心价值观的保障体系。核心价值观的实现，需要制度的保障。例如一所学校以“人本”为核心价值观，那么，学校的组织结构以扁平化为宜，学校的管理制度不能营造出强制性的学校氛围，从而阻碍学生的个性发展。学校的行为文化，是核心价值观的动态载体。行为文化是学校核心价值观内化与否的直接体现，也是学校文化的外显方式。它主要包括师生的教育教学行为、言谈举止、交流沟通等。较好的展厅物质，是核心价值观的静态表现形式。物质文化主要指广大师生参与创造的、能够给人以情感熏陶和启迪的各种物质设施。包括环境、条件、标识物、建筑物命名等。